В Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилева состоится защита диссертации на соискание степени доктора философии (PhD) Азатбақыт Айнұр Амангелдіқызы на тему «Преподавание в высшей школе рассказов и повестей М. Ауезова методом художественного анализа» по образовательной программе «8D01701 – Казахский язык и литература».
Диссертация выполнена на кафедре Казахской, русской филологии и журналистики Восточно-Казахстанского университета имени Сарсена Аманжолова.
Язык защиты - казахский
Официальные рецензенты:
Мукажанова Раушан Мураткановна – кандидат филологических наук, доцент кафедры филологии «Alikhan Bokeikhan University» (г. Семей, Казахстан).
Найманбаев Алмас Абдыманапович – PhD, директор департамента профориентации и развития карьеры КазНПУ им. Абая (г. Алматы, Казахстан).
Временные члены Диссертационного совета:
Метин Екижи – доктор наук, профессор Эгейского университета (г. Измир., Турция).
Калиева Альмира Кайыртаевна – кандидат филологических наук, заместитель генерального директора по научной работе Института литературы и искусства им. М.О. Ауэзова (г. Алматы, Казахстан);
Алиева Жанат Абилжановна – PhD, старший преподаватель кафедры Казахской литературы Института филологии Казахского национального женского педагогического университета (г. Алматы, Казахстан).
Научные консультанты:
Картаева Айжан Маратбековна – доктор филологических наук, профессор Восточно Казахстанского университета им. С. Аманжолова (г. Усть-каменогорск, Казахстан).
Ержан Алкая – профессор, доктор университета Фырата (г. Элязыг, Турция).
Защита состоится: 25 ноября 2025 года в 10:00 часов в Диссертационном совете по направлению подготовки кадров «8D017 – Подготовка педагогов по языкам и литературе» по специальности «8D01701 – Казахский язык и литература» Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева.
Заседание диссертационного совета пройдет в смешанном формате (онлайн, оффлайн).
Ссылка: https://clk.li/JORI
Идентификатор конференции: 427 247 122 834 4
Код доступа: 8Vw3EC6u
Адрес: г. Астана, ул. К. Сатпаева, 2, аудитория № 101.
Аннотация (рус.): АННОТАЦИЯ диссертации Азатбақыт Айнұр Амангелдіқызы на тему: «Преподавание в высшей школе рассказов и повестей М. Ауэзова методом художественного анализа» на соискание степени доктора философии (PhD) по образовательной программе «8D01701 – Казахский язык и литература» Цель исследования: Обосновать научно-теоретические основы преподавания в высшей школе рассказов и повестей М. Ауэзова методом художественного анализа, внедрить систематизацию методической специфики преподавания рассказов и повестей писателя для обучающихся по образовательной программе казахского языка и литературы. Задачи исследования: 1. Определить теоретические основы преподавания тематических, содержательных и художественных систем рассказов и повестей М. Ауэзова. 2. Обосновать философские, психологические аспекты преподавания рассказов и повестей писателя, основанных на исторической и художественной реальности. 3. Проанализировать преподавание рассказов и повестей М. Ауэзова методом художественного анализа в высшей школе на основе учебных программ и методически определить их место в структуре содержания образования. 4. Разработать технологию преподавания рассказов и повестей М. Ауэзова в высшей школе и продемонстрировать их эффективность на практике, подтвердив результаты через экспериментальные выводы. 5. Подготовить и представить учебную программу элективного курса «Ауэзововедение». Методы исследования: В ходе исследования был проведен научно-теоретический анализ философских, психологических, педагогических и художественных произведений в соответствии с рассматриваемыми вопросами. Кроме того, использовались объективно-аналитические методы, обобщение, систематизация и выводы. На этапе организации эксперимента были применены методы художественного анализа, наблюдения, анкетирования, беседы и диагностические методы. Для анализа и обработки полученных данных использовались методы обобщения, сравнения и анализа эксперимента. Основные положения (доказанные научные гипотезы и другие выводы, являющиеся новыми знаниями): 1. В рассказах и повестях М. Ауэзова, ставших яркими примерами национальной литературы, поднявшейся на мировой уровень, отражаются новаторские идеи, писателем мастерски изображены судьбы персонажей, их портреты и характеры, а описание природных явлений и человеческой психологии являются образцами реалистичного и гуманистического направления, что формируют у обучающихся нравственные ценности. 2. Преподавание рассказов и повестей М. Ауэзова помогает всестороннему развитию будущих специалистов, повышению качества образования, учит ценить общечеловеческие и национальные ценности и углубляет познавательные способности студентов. 3. Преподавание рассказов и повестей М. Ауэзова на основе образовательных технологий способствует глубокому анализу и систематизации теоретических знаний, развитию творческого потенциала личности и улучшению профессиональной подготовки студентов. 4. Научно-методический процесс, направленный на развитие профессионально-познавательных способностей студентов, осуществляемый через специальные принципы преподавания произведений М. Ауэзова, дает положительные результаты. 5. Уровень освоения студентами практических аспектов рассказов и повестей М. Ауэзова оценивается по показателю формирования их навыков и умений, что способствует повышению их предметной компетентности. Эти принципы повышают качество и направляют на развитие индивидуальных качеств и способностей обучающегося. Описание основных результатов исследования: - Показано, что студенты вузов, как будущие профессионалы, способны на основе художественных произведений и текстов формулировать свои мысли, проводить анализ и демонстрировать читательские способности с профессиональной точки зрения; - Обнаружена способность будущих специалистов анализировать произведения М. Ауэзова, делать выводы и аргументированно выражать собственные суждения; - Результаты практического исследования доказали, что студенты обладают способностью использовать методы художественного анализа и активные методы обучения, направленные на развитие познавательной и творческой активности, что способствует их становлению как профессионалов. Обоснование новизны и значимости полученных результатов: 1. Определены научно-теоретические и методические основы преподавания рассказов и повестей М. Ауэзова в высшей школе, систематизированы педагогические и психологические аспекты. 2. Обоснованы философские основы преподавания произведений М. Ауэзова с точки зрения национальных ценностей. 3. Выработана методическая система преподавания рассказов и повестей писателя и была научно обоснована через анализ основных принципов их преподавания. 4. Разработан учебно-методический комплекс по элективному курсу дисциплины «Ауэзововедение», рекомендован к применению в процессе подготовки будущих специалистов казахского языка и литературы. 5. Разработана содержательно-структурная система преподавания рассказов и повестей М. Ауэзова в высших учебных заведениях, продемонстрирована эффективность инновационных методов на практике. Результаты научного исследования вносят вклад в развитие казахской филологии, литературоведения, педагогики, психологии, социологии, философии, культурологии и методики. Их можно использовать для совершенствования содержания курсов казахского языка и литературы в высших учебных заведениях. Также в исследовательской работе показано, что использование творческих заданий и методических образцов преподавателями и методистами на семинарах и лекциях дает положительные результаты. Соответствие направлениям развития науки или государственным программам: Ведущей идеей исследования является Послание Главы государства Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана «Справедливый Казахстан: закон и порядок, экономический рост, общественный оптимизм» от 02.09.2024 года. Также исследование опирается на приказ Министра образования и науки Республики Казахстан №348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» от 3 августа 2022 года. Этот приказ был зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 5 августа 2022 года под №29031 и утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан. Важным документом является Концепция развития высшего образования и науки в Республике Казахстан на 2023-2029 годы, утвержденная 28 марта 2023 года под № 248. Также важным законодательным актом является Закон Республики Казахстан «О статусе педагога» № 293-VІ от 27 декабря 2019 года, который направлен на реализацию ежегодных посланий Президента Республики Казахстан Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана и создаёт возможности для внедрения образовательной программы казахского языка и литературы в высших учебных заведениях. Описание вклада докторанта в подготовку каждой публикации. Результаты исследования опубликованы в 5 статьях в научных изданиях, утверждённых Комитетом по обеспечению качества в сфере науки и высшего образования Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан, в 5 публикациях – на международных и республиканских научных конференциях, в 1 статье – в издании, не входящем в перечень, утверждённый вышеуказанным Комитетом, а также разработано 1 учебное пособие. В общей сложности опубликованы 12 научных работ. 1. Инновационная технология преподавания рассказов М. Ауэзова в высшей школе. // Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. Серия педагогических наук, 2022 . – №3 (72). 2022 – С. 109-120. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 80%. 2. Преподавание первых рассказов М. Ауэзова по новой методике. // Вестник университета Ясави, 2022. №4 (126). – С. 318-327. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 80%. 3. Научно-теоретические основы преподавания рассказов М. Ауэзова. // Вестник Евразийского гуманитарного института, 2023. – №3. 2023 – С. 260-271. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 80%. 4. Анализ и преподавание художественности в рассказах Мухтара Ауезова. // Вестник Торайгыровского университета. Филологическая серия, 2024. – № 1. – С. 41-54. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 80%. 5. Analysis of Turkic motives in the short stories of M. Auezov. // Вестник Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева. Политические науки. Регионоведение. Востоковедение. Серия тюркологии, 2024. – № 2 (147). – С. 253-263. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 80%. 6. Ценность исследований академика Захи Ахметова о М. Ауэзове. Сборник материалов Республиканской научно-практической конференции» Академик Захи Ахметов и проблемы национальной духовности". – Усть-Каменогорск: Восточно-Казахстанский университет им. С. Аманжолова «Берел», 2021. 27 мая – С. 3-6. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90%. 7. Методика преподавания рассказов М. Ауэзова в высшей школе. «Актуальные научные исследования в современном мире» международная научная конференция. Выпуск 5 (73), Ч.8. – Май, 2021г. Переяслав, Украина. – С. 89-93. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90 %. 8. М. Ауэзов и мировая литература. Татарское литературоведениев контексте Восточной литературно-эстетической и философской мысли. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию татарских литературоведов А.Г. Ахмадуллина, Р.К. Ганиевой, Р.Х. Сверигина. Казань, 18–19 ноября 2022 года. – С. 22-25.Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90 %. 9. Teaching the First Stories of Mukhtar Auezov in High School. PUPIL: International Journal of Teaching, Education and Learning, 7(3), 50-60. 15th November 2023. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90 %. 10. Methods of Teaching the Works of M. Auezov in Higher Educational Institutions. Docens Series in Education, 06, 48-57. 15th March 2024. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 100 %. 11. Методы изучения рассказов М. Ауэзова. // Вестник Евразийского гуманитарного института. Филологическая серия, 2021 – № 1. – С. 63-70. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90%. 12. Ауэзововедение. Учебное пособие. Алматы: Издательство LEM, 2025. – с. 104. Вклад докторанта в написание статьи составляет – 90%.
Отзыв зарубежного консультанта
Заключение комиссии по этической оценке исследований
Решение диссертационного совета
Защита диссертации: https://www.youtube.com/watch?v=4Lig1iT4n-I
