Состоялся научно-методический семинар "Strengthening foreign languages teaching: challenges, approaches and technologies"

23 декабря 2024 года прошел очередной научно-методический семинар кафедры иностранных языков филологического факультета ЕНУ имени Л.Н. Гумилева на тему "Strengthening Foreign Languages Teaching: Challenges, Approaches, and Technologies".

В рамках семинара были представлены интересные и содержательные выступления, охватывающие различные аспекты методики преподавания иностранных языков.

Одним из докладов была тема «Учебник как главный инструмент в современном обучении иностранным языкам», представленный преподавателями кафедры: кандидатом педагогических наук, доцентом Аубакировой А.К., кандидатом педагогических наук, и.о. доцента кафедры Тусуповой Г.К. и старшим преподавателем Нурбековой Г.Ж. В своем выступлении докладчики подчеркнули, что учебник остается основным инструментом в процессе обучения, в том числе в преподавании иностранных языков. На примере учебника “Deutsch als 2. Fremdsprache”, разработанного и подготовленного к публикации для студентов, они поделились основными принципами и требованиями, предъявляемыми к учебникам нового поколения. В частности, учебник должен соответствовать ГОСО и образовательным программам, быть доступным и понятным для целевой аудитории, а также содержать задания для развития всех языковых навыков (говорение, чтение, письмо, аудирование). Кроме того, он должен быть практико-ориентированным и включать мультимедийные и цифровые материалы.

Выступающие подробно рассказали о целях, задачах и принципах построения учебника, а также о его структуре. Подводя итоги, они отметили, что грамотно разработанный учебник способствует структурированию всего учебного процесса, систематическому развитию всех аспектов языка и помогает студентам готовиться к реальной коммуникации.

К.ф.н. Кызырова А.М. представила на обозрение кафедры доклад на казахском языке на тему “Сыни ойлаудың тұлға дамуындағы ролі: оқу үдерісінде фильмдерді пайдаланудың артықшылықтары және оларды тиімді қолдану”. (Роль критического мышления в развитии личности: преимущества использования фильмов в учебном процессе и их эффективное применение).

В своем выступлении она подчеркнула важность образования как ключевого элемента формирования мировоззрения, навыков и ценностей личности. Через обучение преподаватель оказывает влияние на студентов, способствуя их социализации. Важным аспектом является использование эффективных и интересных методов, которые привлекают внимание обучающихся. Одним из таких методов является использование фильмов в учебном процессе. Фильмы служат мощным инструментом для визуализации информации, что способствует лучшему усвоению материала и развитию критического мышления. В современной образовательной практике фильмы не только дополняют традиционные методы обучения, но и открывают новые возможности для более быстрого достижения образовательных целей. В своем выступлении Кызырова А.М. акцентировала внимание на том, как фильмы влияют на процесс обучения, стимулируют активное вовлечение студентов и способствуют развитию их знаний, навыков и личных качеств.

Не менее интересным был кейс на тему "Phraseology and Idiomatic Expressions in English Language Learning", представленный доктором PhD, старшим преподавателем Альжановой А.О. В своей презентации она раскрыла особенности фразеологии и идиоматических выражений в английском языке. Докладчик подчеркнула, что фразеологизмы и идиомы часто используют образный язык, который может быть трудным для понимания носителями других языков. Особенно важным является осознание основной метафоры, лежащей в основе выражения, так как это ключ к правильному пониманию идиомы.

В ходе семинара было отмечено, что идиомы могут иметь несколько значений в зависимости от контекста, что требует от обучающихся умения интерпретировать их значение на основе окружающих слов и ситуации. Для успешного изучения идиоматических выражений можно выделить несколько важных шагов: начинать с простых и часто используемых идиом, избегая сложных или малоизвестных выражений на начальных этапах обучения.

Чтобы эффективно запомнить идиомы, студенты должны активно использовать их в разных контекстах, таких как беседы, письменные задания или ролевые игры. Также рекомендуется использовать специализированные онлайн-ресурсы, такие как Словарь Макмиллана или Словарь Коллинза, которые содержат множество идиоматических выражений с примерами употребления и подробными объяснениями. Это поможет студентам не только запомнить выражения, но и правильно использовать их в реальной коммуникации.

Докладчик также предложила несколько практических методов для преподавателей, которые могут интегрировать изучение идиом в учебный процесс, что сделает его более динамичным и интересным для студентов. Важной частью обучения является развитие способности студентов распознавать и использовать идиомы в различных ситуациях, что способствует углубленному пониманию языка и культуры носителей языка.

Заключительным этапом семинара стало обсуждение презентаций докладчиков. Старшими преподавателями кафедры Мусиной С.К., Смагуловой Б.Г., Садыковой А.К., Касеновой А.Б., Шахпутовой З.Х. были заданы интересные вопросы, такие как о рановидностях текста, грамматического материала для создания учебников, использование СРО, словаря и тематики фильмов и использование этих аспектов во фразеологических выражениях для развития навыков критического мышления, на которые были даны исчерпывающие ответы.

Завкафедрой Балхимбекова П.Ж. по итогам первого выступления докладчиков сделала предложение, касающееся возобновления преподавания немецкого языка для неязыковых специальностей в следующем учебном году. Она планирует вынести это предложение на рассмотрение, надеясь, что оно будет поддержано. Также она выразила уверенность в том, что учебник, разработанный нашими коллегами, найдет широкое применение в учебном процессе и станет важным ресурсом для студентов.

При подведении итогов состоявшегося семинара участниками высказано единое положительное мнение по поводу актуальности рассмотренных вопросов, их новизны и ценности полученной информации для дальнейшей практики. Семинар показал важность интеграции современных технологий и методических подходов в преподавание иностранных языков, а также подчеркнул значимость глубокой теоретической и практической подготовки как преподавателей, так и студентов для успешного овладения языковыми навыками.