Преподаватели ЕНУ изучают современные подходы к проектированию образовательных программ

В Евразийском национальном университете им. Л.Н. Гумилева продолжается реализация курса повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава «Мышление роста, раскрывающее потенциал педагога. Перепроектирование образовательных программ 1-го курса, обновление ядра общего образования и разработка собственной уникальной модели развития ЕНУ им. Л.Н. Гумилева».

4 июня в рамках программы курса состоялся трансформационный воркшоп, который провела проректор по академическому развитию Алматинского университета менеджмента (AlmaU) Асель Арын. В ходе встречи были рассмотрены современные тенденции и передовые практики в сфере высшего образования, а также подходы к проектированию образовательных программ нового поколения.

С приветственным словом к участникам обратился проректор по академическим вопросам ЕНУ Ардак Бейсенбай, подчеркнув значимость курса для дальнейшего совершенствования образовательного процесса и повышения качества подготовки специалистов.

Программа дня включала четыре часа интенсивной работы и профессионального обмена опытом. В рамках модуля «Анализ локального и международного опыта» участники обсудили вопросы построения ценностно-ориентированной архитектуры образования на основе модели Liberal Arts. Особое внимание было уделено международным практикам формирования образовательной среды, способствующей развитию личности и профессиональных компетенций обучающихся.

В ходе модуля «Модульное построение образовательных программ» состоялись обсуждение и защита проектов, направленных на интеграцию принципов программы «Толық адам» и holistic approach в содержание образовательных программ высшего образования. Участники представили предложения по совершенствованию структуры программ, усилению их практико-ориентированности и созданию условий для всестороннего развития студентов.

Работа курса продолжается и охватывает широкий круг актуальных вопросов, связанных с модернизацией образовательных программ, внедрением инновационных педагогических подходов и развитием профессиональных компетенций преподавателей.