Мақұлбек Балбала Мақсұтханқызы провела открытое занятие по дисциплине «Дипломатический протокол и этикет»

16 октября 2026 года на факультете международных отношений Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева магистрантка второго курса Мақұлбек Балбала Мақсұтханқызы провела открытое занятие по дисциплине «Дипломатический протокол и этикет» на тему «Флаговый протокол». В семинарском занятии приняли участие студенты группы В140-3102-24-05 образовательной программы «6В03102 – Международные отношения». Научный руководитель – заведующая кафедрой международных отношений Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева, доктор PhD, исполняющая обязанности доцента Кенжалина Гульсум Жумабаевна.

Цель занятия заключалась в формировании у студентов системного понимания основных принципов флагового протокола, порядка размещения государственных флагов и особенностей применения протокольных норм в международной дипломатической практике. Особое внимание уделялось развитию навыков анализа международно-правовых документов, применению протокольных правил в практических ситуациях, пониманию принципа суверенного равенства государств и принятию профессионально обоснованных решений при возникновении дипломатических разногласий.

В ходе занятия были рассмотрены роль флагового протокола в международных отношениях, дипломатическое значение государственных символов и правила размещения флагов в рамках официальных мероприятий и международных организаций. Студенты проанализировали статью 20 Венской конвенции о дипломатических сношениях 1961 года, Кодекс флага Организации Объединённых Наций (ST/SGB/2020/4), принцип суверенного равенства государств, закреплённый в Уставе ООН, а также резолюцию Генеральной Ассамблеи ООН 69/320 от 2015 года. На основе указанных документов обсуждались правовые, политические и символические аспекты использования государственных флагов в дипломатической практике.

В ходе открытого занятия применялись методы кейс-анализа, групповой работы, дискуссии, вопросов и ответов, дипломатического моделирования и интерактивного тестирования. Студенты обсуждали взаимосвязь флагового протокола с международным правом, политическим статусом и вопросами дипломатического признания. На примере резолюции Генеральной Ассамблеи ООН 69/320 рассматривалось различие между размещением флагов государств-наблюдателей в ООН и их дипломатическим признанием отдельными государствами. На заключительном этапе занятия была проведена интерактивная викторина из десяти вопросов, направленная на закрепление и проверку полученных знаний.

По итогам открытого занятия были систематизированы знания студентов о флаговом протоколе, международных правилах использования государственных символов, правовых основах дипломатических церемоний и механизмах урегулирования протокольных разногласий. Практико-ориентированный и интерактивный формат семинара способствовал развитию критического мышления, навыков международно-правового анализа, командного взаимодействия, профессиональной коммуникации и принятия дипломатических решений. Занятие позволило объединить теоретические знания с практическими задачами современной дипломатической деятельности.