ЕНУ и Центр психологической поддержки провели семинар для социальных педагогов

Кафедра педагогики Высшей школы образования Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева совместно с Центром психологической поддержки г. Астаны провела республиканский семинар «Развитие консультационных компетенций социальных педагогов» в общеобразовательной школе №45.  В семинаре приняли участие социальные педагоги общеобразовательных организаций.

В выступлении директор Высшей школы образования ЕНУ Нуриля Касымбекова подчеркнула роль социального педагога в поддержке детей и семей.

«Школа - это не только место получения знаний, но и среда, где формируются личность ребенка, его ценности, уверенность и способность преодолевать трудности. В этих условиях роль социального педагога приобретает особое значение. Он одним из первых замечает трудности ребенка, способствует укреплению взаимодействия между семьей и школой, предупреждению конфликтов и оказанию необходимой поддержки. Эффективное консультирование – это умение слушать, понимать, выстраивать доверительные отношения и помогать находить правильные решения», - отметила она.

Заместитель руководителя Центра психологической поддержки г. Астаны Нурперзент Карибеков рассказал о центре и координации социальных педагогов.

Центр с 2024 года взаимодействует со школами, организациями технического и профессионального образования, детскими садами, координирует работу педагогов-психологов и социальных педагогов. По его словам, особое внимание уделяется созданию условий для обмена опытом и повышения квалификации специалистов.

Профессор Казахского национального университета им. аль-Фараби, доктор педагогических наук Акмарал Магауова рассмотрела этические принципы консультативной деятельности социального педагога. PhD Университета Шакарима Айнур Орынбекова затронула вопросы формирования профессиональных навыков и фасилитаторских компетенций будущих кадров.

В ходе мероприятия участники обсудили психологические аспекты консультативной работы, взаимодействие с родителями, развитие профессиональных компетенций специалистов. Отдельное внимание уделено значению критического мышления, эмпатии и эффективной коммуникации в эпоху искусственного интеллекта.

На практике педагоги отработали навыки проведения первичной консультационной беседы, установления доверительного контакта, снижения напряженности и разрешения конфликтных ситуаций. Также состоялись воркшопы, посвященные основным направлениям социально-педагогической поддержки обучающихся.