«6D050600 - Экономика» мамандығы бойынша философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін Хасенова Лаура Айбековна диссертациясын қорғауы
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінде философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін Хасенова Лаура Айбековна «6D050600 – Экономика» мамандығы бойынша «Қазақстан Республикасында академиялық ұтқырлықты дамыту жағдайында ЖОО түлектерінің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру» тақырыбында диссертациясы қорғалады.
Диссертация Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің «» кафедрасында орындалды.
Қорғау тілі - орыс тілінде
Рецензенттер:
Калиева Сауле Ауганбаевна - ғылым докторы, қауымдастырылған профессор, ҚР ҒЖБМ Ғылым комитеті Экономика институты
Куангалиева Турсынзада Куангалиевна - Доцент (міндетін атқарушы)
Диссертациялық кеңестің уақытша мүшелері:
Байжолова Раиса Алиевна - ғылым докторы, профессор, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, профессор
Бирюков Валерий Викторович - ғылым докторы, доцент, Факультет деканы
Кирдасинова Касия Александровна - ғылым кандидаты, профессор, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, профессор
Айдаргалиева Назгуль Газизоллаевна - Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Басқарма мүшесі-Қаржы және инфрақұрылым жөніндегі проректор
Шваков Евгений Евгеньевич - ғылым докторы, Алтай мемлекеттік университеті, профессор
Кенжин Жаксат Болатович - философия докторы (PhD), қауымдастырылған профессор, Дене шынықтыру және бұқаралық спорт Академиясы, доцент
Ғылыми кеңесшілер:
Есимова Шолпан Алтынбековна - экономика ғылымдарының докторы, профессор, М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті (Тараз қ., Қазақстан Республикасы)
Мирзаев Шухрат Шавкатович - заң ғылымдарының кандидаты, доцент, М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университетінің Ташкент қаласындағы филиалының директоры (Ташкент қ., Өзбекстан Республикасы)
Қорғау 2024 жылғы 15 наурыз, сағат 16:30 Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің «6D050600 – Экономика» мамандығы бойынша «8D041 – Бизнес және басқару» кадрларды даярлау бағыты бойынша диссертациялық кеңесте өтеді. Диссертациялық кеңес мәжілісі онлайн форматта өткізіледі деп жоспарлануда.
Сілтемесі: https://clck.ru/38nKVF
Мекен-жайы: г. Астана, ул. Кажымукана, 11, ауд. №517 (УЛК)
Аңдатпа (қаз.): АҢДАТПА 6D050600 – «Экономика» мамандығы бойынша философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін ұсынылған Хасенова Лаура Айбекқызының «Қазақстан Республикасында академиялық ұтқырлықты дамыту жағдайында ЖОО түлектерінің еңбек нарығында бәсекеге қабілеттілігін арттыру» тақырыбындағы диссертациялық жұмысына Аңдатпа Диссертациялық жұмыстың өзектілігі. Академиялық ұтқырлық бағдарламасы аясында білім алушыларының жұмыспен қамтуды жақсарту және республика экономикасына әкелетін пайдасын барынша арттыру үшін бәсекелестік артықшылықтар алудағы рөлін теориялық түсіну мен практикалық зерттеудің объективті қажеттілігінен туындайды. Осының негізде академиялық ұтқырлықты университет түлектерінің бәсекеге қабілеттілігіне оң әсер ететін және нақты ЖОО-ның да, жалпы ұлттық білім беру жүйесінің де беделі мен тартымдылығына сөзсіз әсер ететін фактор ретінде зерттеу келешегі зор. Зерттеудің міндеттері: отандық еңбек нарығы жағдайында қазақстандық жоғары оқу орындары түлектерінің бәсекеге қабілеттілігін арттырудағы академиялық ұтқырлықтың рөлін жан-жақты талдау. Зерттеу мақсаттары. -ғылыми зерттеулер мен тәжірибелік әзірлемелердің халықаралық және қазақстандық пулын ескере отырып, академиялық ұтқырлықты жүзеге асырудың теориялық және әдістемелік тәсілдерін нақтылау; – студенттердің ұтқырлығының көші-қон аспектісін зерттеу; – академиялық ұтқырлық бағдарламалары және түлектердің бәсекеге қабілеттілігін арттыру тұрғысынан әлемдік университет тәжірибесін қорытындылау; – Қазақстан Республикасындағы академиялық ұтқырлықты дамытудың негізгі бағыттары мен ерекшеліктерін анықтау ; – PhD докторантура бағдарламаларының контингенті арасында әлеуметтік сауалнама жүргізу және алынған жауаптар негізінде академиялық ұтқырлықты сипаттайтын негізгі оң үрдістер мен кемшіліктерді анықтау; – қазақстандық жоғары оқу орындарының мысалында бүгінгі таңда Қазақстан Республикасында академиялық ұтқырлық қалай жұмыс істейтініне талдау жасау, сонымен қатар жоғары оқу орны түлектерінің жұмысқа орналасудағы бәсекеге қабілеттілігін арттыруда зерттелетін құбылыстың рөлі қандай және қандай шаралар ең оңтайлы екенін анықтау бұған қол жеткізу үшін . Зерттеу әдістері. Зерттеу жалпы ғылыми әдістер мен әдістерді қолдану арқылы жүргізілді. Сипаттамалық, жүйелік-аналитикалық және статистикалық әдістерді қолдануды ерекше атап өтуге болады. Олардың біріншісі Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарындағы ұтқырлықтың қазіргі жағдайын талдауға мүмкіндік берді. Диссертация бойынша жұмыс барысында жүйелі тәсіл қолданылды. Зерттелетін саладағы нормативтік-құқықтық саламен жұмыс істеу үшін жүйелік-аналитикалық әдіс қолданылды, ал Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарындағы ұтқырлық туралы мәліметтерді жинау және талдау статистикалық әдіс арқылы жүзеге асырылды. Шетелдік тәжірибенің материалы негізінде қазақстандық тәжірибемен салыстыра отырып, салыстырмалы талдау жүргізілді. Талдау әдісі республикада академиялық ұтқырлықты енгізу және тарату арқылы отандық білім беруді интернационалдандыру динамикасын анықтады. Ғылыми жаңалығы: Диссертациялық зерттеудің ғылыми жаңалығы студенттердің ұтқырлығына қатысты теориялық және әдістемелік әзірлемелерді жүйелеуге және практикалық халықаралық және отандық тәжірибені ескере отырып, жоғары білім беру саласындағы университеттердің осы саладағы саясатын кешенді бағалауға талпынуында. Бұл бізге жаңа нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік берді , атап айтқанда: 1. білім беруді интернационалдандыру және академиялық ұтқырлық мәселелерін талдаудың теориялық және әдістемелік аспектілері нақтыланды және жалпыланды; «ЖОО түлектерінің бәсекеге қабілеттілігі» ұғымының авторлық түсіндірмесі кең және тар мағынада берілген. 2. ЖОО түлектерінің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін факторлардың бірі ретінде академиялық ұтқырлық тәжірибесі жалпыланған, сондай-ақ академиялық ұтқырлықты жүзеге асырудағы шетел мемлекеттерінің тәжірибесін талдау негізінде – академиялық ұтқырлыққа әсер ететін негізгі факторлар, оң үрдістер және оны жүзеге асырудағы кемшіліктер анықталады 3. SWOT талдау әдісі қолданылды және зерттелетін құбылыстың артықшылықтарының ауқымы анықталды, атап айтқанда: студенттерде жаңа білім, идеяларды алуға және оқудың басқа тәсілдерін қабылдауға ұмтылыстың пайда болуы, студенттердің дағдылары мен кәсіби білімдерін дамыту, «хард скилс» «софт скилс» дағдыларды дамыту, тәжірибе және кері байланыспен алмасу, желі құру, дарынды студенттерді тарту, оқу үлгерімі мен еңбек нарығындағы бәсекеге қабілеттілікті арттыру. 4. Қазақстандағы жоғары оқу орындарына өз беделін көтеруге, білім беру сапасын және түлектердің бәсекеге қабілеттілігін арттыруға мүмкіндік беретін академиялық ұтқырлық саясаты ұсынылды; 5. академиялық ұтқырлықтан өткен түлектердің жұмысқа орналасуын болжау үшін көп өлшемді логистикалық модель әзірленді және «мемлекеттік жұмыс орындарын құру», «бір жыл ішінде жұмыспен қамту», «шет тілін білу» сияқты параметрлер арасында тығыз байланыс дәлелденді. , «академиялық ұтқырлық нәтижесінде ғылыми меңгерілген» зерттеу дағдылары мен құзыреттері», «білім деңгейі және университет рейтингі». Қорғауға ұсынылған негізгі ережелер: Зерттеу нәтижелері қорғауға ұсынылған келесі ережелерді тұжырымдауға мүмкіндік берді. - Академиялық ұтқырлық пен білім беруді интернационалдандыруға қатысты мәселелерді талдаудың теориялық және әдістемелік негіздері нақтыланды және жалпыланды, академиялық ұтқырлық пен бәсекеге қабілеттіліктің қолданыстағы ғылыми анықтамаларына авторлық түзетулер ұсынылды. - Академиялық ұтқырлықтың қазақстандық және әлемдік тәжірибесі талданып, осы саладағы негізгі факторларды, оң және теріс тенденцияларды анықтады. - ЖОО студенттері арасында жүргізілген социологиялық сауалнама барысында алынған жауаптарды талдау нәтижесінде әр түрлі дағдылар («хард скилс» «софт скилс») мен құзыреттіліктердің дамуы мен бітірушілердің жұмысқа орналасудағы бәсекеге қабілеттілігі тұрғысынан табыстары арасындағы байланыс анықталды. – Қазақстандық жоғары оқу орындарының әлемдік ауқымдағы беделін көтеру және олардың түлектерінің бәсекеге қабілеттілігін күшейту үшін академиялық ұтқырлық саясатына қатысты ұсыныстар тұжырымдалған . - Академиялық ұтқырлыққа қатысушылар арасынан түлектердің жұмысқа орналасуын болжауға мүмкіндік беретін көп өлшемді логистикалық модель әзірленді және «мемлекеттік жұмыс орындарын құру», «бір жыл ішінде жұмыспен қамту», сонымен қатар «шет тілін білу», «академиялық ұтқырлық нәтижесінде алынған зерттеу дағдылары мен құзыреттері» және «білім деңгейі және университет рейтингі» сияқты параметрлер арасында тығыз байланыс дәлелденді. Зерттеудің теориялық және практикалық маңызы: Қорғауға шығарылған негізгі ережелер мен тұжырымдар 8 ғылыми еңбекте көрініс тапты, оның ішінде 2 мақала - Scopus халықаралық дерекқорына кіретін журналда, 4 мақала - ҚР МҒЖБ ҒЖБССҚК ұсынған ғылыми басылымдарда, халықаралық ғылыми - практикалық конференция материалдарында көрсетілген. Диссертациялық зерттеудің нәтижелері М.Әуезов атындағы ОҚУ-дың оқу-ағарту қызметінде университеттерді интернационалдандыруға маманданған магистранттарға, докторанттарға, ғылыми қызметкерлерге, оқытушыларға сабақ өткізу кезінде пайдаланылады. Қолдану аясы: білім беру саласы Автор диссертацияны дайындаудың барлық кезеңдерінде өз бетінше зерттеу жүргізді, өйткені оның диссертация тақырыбы бойынша арнайы біліктілігі мен практикалық жұмыс тәжірибесі бар.
Зерттеулерді этикалық бағалау жөніндегі комиссияның қорытындысы
Диссертациялық кеңестің шешімі
Диссертация қорғауының бейнежазбасы: https://youtu.be/cB9EO98Ldu4?si=0gQd5TPB1BKDAuJB
