Назарбаев Зияткерлік мектебінен хабар

Мое призванье-педагог, 

Чтоб душу отдавать всю детям,

И сколько б ни было дорог,

Моя – главнее всех на свете!

(Е. Михайлова)

 

Бүгін біз "орыс тілі мен әдебиеті" мамандығының студенттері Амуртаева Дильназ, Басина Александра және Күзбаева Үміт физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінде өндірістік педагогикалық практика өтіп жатырмыз.

Мойындау керек, осы оқу орнына бөліне отырып, біз толқуды бастан өткердік, өйткені оқушылар оған қабылдаудан өту үшін байыпты іріктеуден өтіп, арнайы, тереңдетілген бағдарламамен айналысатыны белгілі.

Біздің тәлімгерлеріміз орыс тілі мен әдебиетінің тәжірибелі мұғалімдері Махамбетова Сауле Кабдушевна мен Абдинасирова Амангүл Мажақызы болды, олар өз жұмыстары мен шәкірттеріне ғашық адамдар. Болашақ әріптестерін жылы қарсы алып, олар бізді оқушылардан тұратын мектеп әлеміне енгізді, олар үшін сабақтар мен жоспарлар-рефераттар, сабақтан тыс іс-шаралар, әңгімелер, нұсқаулар, түсініктемелер…

Қысқа пассивті тәжірибеден кейін бізге 7 және 8 сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті сабақтарын өткізу тапсырылды. Бірінші тәуелсіз сабақ және жауапкершілік шарасы бізді жолдарды еске түсіруге мәжбүр етті:

О, сорок пять минут урока!
О, радость полной тишины!
Когда, распахнуты широко,
Глаза к тебе устремлены!

(С. Викулов)

Әр сабақ тәлімгерлермен бірге жасалып, олардың кеңестері мен ұсыныстарын қабылда, барлық кемшіліктер мен артықшылықтарды талдап, егжей-тегжейлі талданды. Кері байланысты сезіну өте жақсы болды, оқушылар бізді қолдағандай белсенді болды, әсіресе интерактивті оқыту әдістері мен ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданған кезде белсенді әрекет етті.

Әзірленген бағдарлама аясында 7 "B" және 7 "D" сыныптарындағы алғашқы сабақты біз – Амуртаева Дильназ және Кузбаева Үміт "Н.В. Гогольдің "Рождество алдындағы түн"повесінің кейіпкерлерінің сипаттамасы" тақырыбында өткіздік.

Оқушылар шығарманың кейіпкерлер жүйесімен жұмыс істеп, оларды бейнелеудің табиғаты мен көркемдік құралдарын анықтады. Әрине, басты кейіпкерлердің – Вакула мен Оксана кейіпкерлерінің жалпы ерекшеліктерін талқылау маңызды болды.

Әрі қарай, біз кішкентай рөлдік ойын өткізуді ұсындық, онда олар кейіпкерлер рөліне еніп, сахналық жағдайларды сипатына қарай талдай отырып шешуге тырысты. Бұл кейіпкерлерді түсінуді тереңдетіп қана қоймай,

 эмпатия мен аналитикалық ойлау дағдыларын дамытуға мүмкіндік берді.

Сабақты шығармашылық тапсырмамен аяқтап – оқиғаның жалғасында кездесетін кейіпкерлердің өзіндік сипаттамаларын жасау. Әрине, балалар өздерінің қиялын және шығармашылық әлеуетін көрсетті, оқу процесіне белсенді және тартылды, олар қызықты ойлар мен түсіндірмелермен бөлісті. Сыныппен осындай қарым-қатынас бізге қуаныш пен қанағат сезімін сыйлады. Біз жаңадан бастаған мұғалімдер оқушыларды оқу процесіне тарту және оқытудың әртүрлі әдістерін қолдану қаншалықты маңызды екенін түсіндік.

Мен – Басина Александра, алғашқы сабағымды 8 "В" сыныбында канадалық жазушы Эрнест Томпсонның "Домино жануарларға мейірімділік туралы" әңгімесі бойынша өткіздім. Жасөспірімдерді адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынасты түсіну басым болатын натуралист жазушының көркем әлемінің атмосферасына енгізе отырып, ол көркем шығарманың тірек эпизодтарын талдау дағдыларын жетілдіСтуденттердің жоғары деңгейдегі зейіні мен бастамашылығының көрінісі байқалды. Мәтінді оқу барысында біз оның мазмұнын белсенді түрде талқыладық, мәтінді игеруге, сюжетті қайталауға және талдауға баса назар аудара отырып, топтық жұмыс жасадық.руге тырысты.

Сондай-ақ "клондау: пайдасы мен зияны, Динозаврлар мен мамонттарды жандандыру керек пе" тақырыбында сабақ өткізіп, «Парк Юрского периода» фильмінің трейлерін талдауды қамтыды. Оқушылар аудио әңгімелерде интонация мен эмоционалды бояуды талқылап, клондау мәселелерін және ежелгі түрлердің қайта тірілу мүмкіндіктерін талқылады. Клондау туралы мәтінмен жұмыс барысында олар сұрақтармен алмасты және ұсынылған критерийлер бойынша өз білімдерін бағалады.

Сабақтарды аяқтағаннан кейін Амангүл Мажақызы оларды талдап, кемшіліктерді көрсетіп қана қоймай, мені шабыттандырып, "жетістіктерімді" атап өтті. Ол оқушылармен тиімді қарым-қатынас жасауды және оқыту әдістемесін жетілдіруді ұсынды. Мектептің физика-математикалық бағытына қарамастан, 5-15 ақпан аралығында Орыс тілі мен әдебиетінің онкүндігі жарияланды. Кураторлар С. К. Махамбетова мен А. М. Абдинасировамен және әдістемелік бірлестіктің мұғалімдерімен біз осы маңызды және қажетті іс-шараны ұйымдастыруға және өткізуге белсенді қатысамыз. Біз ашылу сценарийін, көптеген қызықты викториналарды, байқауларды, ойындар мен кездесулерді дайындадық.

Біз осы маңызды оқиғаның бір бөлігі болғанымызға қуаныштымыз, өйткені біздің шақыруымыз – мұғалім.