«Әлемдік кеңістіктегі балалар әдебиеті» халықаралық форумының қорытындысы

Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің филология факультетінің орыс филологиясы кафедрасында Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі Ғылым комитетінің жоба аясындағы  «Әлемдік кеңістіктегі балалар әдебиеті» халықаралық форумы өтті. Форум онлайн режимде өтті. Форумға балалар әдебиетімен, балалар мен жасөспірімдер оқуымен айналысатын мамандар қатысты.

Форум екі күнге созылып, оның барысында 36 баяндама оқылып, балалар мәнерлеп оқу байқауы және балалар сурет байқауы өткізілді. Ашық секциялар алыс және жақын шетелдерден – Қырғызстаннан, Ресейден, Польшадан, Швеция Корольдігінен, Ұлыбританиядан және Солтүстік Ирландиядан ғалымдар, филологтар, әлеуметтанушылар, әдіскерлер, мұғалімдер, психологтар, аудармашылар, студенттер, докторанттар, орта мектептердің мұғалімдерін біріктірді. балалар әдебиеті мен балалар кітаптарына қызығушылық танытатындар. Қазақстандық қатысушылардың географиясы да әртүрлі: Астана, Алматы, Қостанай, Көкшетау, Павлодар, Жезқазған, Сәтбаев.

Бұл ғылыми іс-шараға әртүрлі елдер мен қалалар мамандарының қызығушылық танытуы балалар әдебиетіне деген ықылас көптің басын біріктіріп, халықаралық мәнге ие екендігін көрсетеді.

Форумды Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің филология факультетінің орыс филологиясы кафедрасы ұйымдастырды.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Ғылым комитетінің «Әлем әдебиеті контекстіндегі Қазақстан балалар әдебиеті ұлттық болмыстың негізі ретінде» гранттық ғылыми жобасының және кафедраның жетекшісі филология ғылымдарының докторы, профессор Қадиша Нұрғали.

Бірінші күні пленарлық отырыста балалар әдебиеті мен оқудағы ең өзекті және қызықты тақырыптар бойынша ашық баяндамалар жасалды. Осылайша, Леслава Кореновска (Краков ұлттық білім беру педагогикалық университеті, Польша) «Константин Паустовскийдің балаларға арналған қысқаша прозадағы мәтіннің музыкалық қасиеті («Шырша шыршалары бар қоржын» повесі мысалында)» атты баяндамасында «Шырша шыршалары бар қоржын» тақырыбын ерекше етіп көрсетті. балаларға арналған қысқаша прозадағы мәтіннің музыкалық қасиеті осы тақырыптың проблемалық өрісін белгілеп, талқылауға негіз болды.

Содан кейін Э.Геддис (Белфаст, Ұлыбритания және Солтүстік Ирландия Корольдігі) «Белфасттағы бірінші орыс мектебі» қосымша білім беру мектебі» баяндамасында жаңа білім көзін қалыптастыру мақсатында мектеп оқулықтарының желісін мысалға ала отырып, екі тілді балаға  балалар әдебиеті шығармаларын таңдау критерийлерін ұсынды.

Филология ғылымдарының докторы, профессор Қ. Нұрғалидың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) ашық баяндамасы балалар оқуы аясындағы қазіргі қиялдағы кітап қаһармандарының айырмашылығына тоқталып, кейіпкерлер, мәселелер мен әңгімелер туралы болды. Осы жанрдағы көптеген заманауи кітаптардан мысалдар иллюстрация ретінде берілді. Бұл баяндама жас форум қатысушыларының үлкен назарын аударды - тақырыпқа енгізілген Гарри Поттер есімі маңызды рөл атқарды, ал ең бастысы фэнтези жанрындағы заманауи жасөспірімдер әдебиетімен танысу болды.

Одан әрі баяндамасында С.Парминг «Орыс балалар классиктерін шетелде оқу туралы» (Орыс тілі мұғалімдері қауымдастығының төрағасы, Швеция Корольдігі) орыс классикалық әдебиетінің шығармаларымен жұмыс істеу мысалдарын келтіріп, батыс ғалымдарының әдістемесіне қысқаша талдау жасайды және сұрақтарға жауап береді. Швецияда орыс тілі сабақтарында орыс классиктерінің шығармаларын әлі де оқып-үйрену неліктен қажет және бұл тәжірибені басқа елдерде қалай қолдануға болады деген сұрақ қойылды.

Форумның біріктіруші семантикалық компоненті үш тақырыптық бағыттың жұмысы болды. «Қазіргі ғылыми зерттеулердегі балалар әдебиеті» секциясы филологтардың, педагог-зерттеушілердің, жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдерінің баяндамаларынан тұрды.

Оның жұмысының негізгі идеясы О.Анищенконың «Балалар әдебиетін зерттеудегі аксиологиялық аспект: В.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» еңбегінің негізінде (Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті, Көкшетау, Қазақстан) баяндамасында айтылды. Баяндамада балалар кітаптарын талдаудағы аксиологиялық көзқарастың ұстанымдары көрсетіліп, балалар әдебиетінің құндылық әлеуетіне, әсіресе, жеткіншектің құндылық санасын қалыптастыруға назар аударылды.

Секцияның басқа қатысушылары Г.Шашкина, А.Амитова, М.Джапашева, Ж.Б.Ибраева, Ж.Маликова (Қазақстан), С.Құрманкулованың (Ош мемлекеттік университеті, Ош, Қырғызстан), Д.Мадаминова (Ош мемлекеттік университеті, Ош, Қырғызстан), Н.Стрельникова (Санкт-Петербург, Ресей) баяндамалары мен хабарламаларында қазіргі заманғы ғылыми зерттеулердегі балалық шақ мәселелерін, кітаппен жұмыс істеу әдістерін, қазіргі әлем әдебиетіндегі балалар образдары көрсетілді, балалар ортасындағы прецеденттік мәтіндерден мысалдар келтірілді, қазақ мектебінің кіші және орта сыныптарында Абай поэзиясын оқыту әдістемесі көрсетілді, орыс әдебиеті сабағында көркемсөз диалогы қарастырылды. Ағайынды Гриммдер ертегісінің тәрбиелік рөлі «Гансель мен Гретель» мысалында талданады, Қырғыз Республикасындағы мигранттардың тағдыры және қазіргі әлемдегі бала өміріндегі әлемдік әдебиеттің рөлі талқыланды.

«Балаларға арналған дүниежүзілік әдебиет және балалар әдебиетінің ұлттық дәстүрлері және балаларға арналған» секциясының отырысында секцияға қатысушылардың баяндамаларында оқуды зерттеудегі антропологиялық көзқарастың принциптері туралы мәселе көтерілді. Бұл тақырыптың негізгі бағыты Ж.Бейсенованың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) «Балалар әдебиетіндегі ғылыми-көркемдік білім» баяндамасында көрсетілді. Балалар әдебиетіндегі ғылыми білім мен көркем әңгіменің синтезі қарастырылды, қазақ және шетел жазушылары органикалық байланысқан шығыс пен еуропалық дәстүрлердің тоғысқан нүктелері анықталды.

Баяндамада балаларға арналған табиғи-тарихи фантастиканың ауқымы көрсетілген, оның негізгі міндеттерінің бірі табиғатты жас оқырманның жануарлар әлемі туралы жаратылыстану-ғылыми білімге жолының бастауы ретінде сипаттау болып табылады. Секция отырысында балалар әдебиетін дамытудың өзекті мәселелері мен негізгі бағыттары, әлем әдебиеті призмасы арқылы әдебиеттің ұлттық-мәдени ерекшелігін анықтау мәселелері жөнінде баяндамалар жасалып, балалар білім беру ұйымдарындағы сыныптан тыс жұмыстарға қатысты пікірлер айтылды. Г.Жақыпова (колледж, Сәтбаев, Қазақстан) Қазақстанның «ұлы» әдебиетіндегі балалар әдебиетінің орны мен рөлі туралы айтты.

Қазіргі қазақ жазушысы А.Асқаровтың шығармашылығы С.Серәлімованың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) «Әлібек Асқаровтың шығармаларындағы балалық шақ бейнесі» баяндамасының тақырыбы болды. Л.И. Вигерина баяндамасында (А.С. Пушкин атындағы Ленинград мемлекеттік университеті, Санкт-Петербург, Ресей) «Кеңестік балалар әдебиеті және христиан дәстүрі (В.Голявкиннің «Менің жақсы әкем» әңгімесі негізінде), кеңестік балалар арасындағы байланыстарды зерттеудің басталуы туралы және әдебиет пен христиандық дәстүрлері, 21-ші ғасырдың бірінші онжылдығындағы ұлттық бастаулар мен дәстүрлерге қайтып келу және қызығушылық, идеологиялық, мәдени және әлеуметтік-саяси тұрғыдан Ресейдегі күрт өзгерістер уақыты туралы болды.

Қ.Жақыпованың баяндамасында (Логистика және көлік академиясы, Алматы, Қазақстан) қазақ ақыны және жазушысы Мұзафар Әлімбаевтың 100 жылдығына арналған өлеңдерін оқыды. Г.Ж.Досмағанбетованың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) «Балалар әдебиетіндегі саяхат» баяндамасында саяхатнама жанрындағы балалардың шытырман оқиғаларын бейнелеу ерекшеліктеріне назар аударылды. Д.Омарованың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) «М.Аромштамның «Түрлі бала» әңгімесіндегі жануарлар әлемі, адам мен бауырларымыз арасындағы қарым-қатынас тақырыбына арналған баяндамасы және сондай-ақ адам мен жануарлардың өзара әрекеттесуінің маңызды аспектілерін қамти отырып, үлкен қызығушылықты, достық пен адалдықты оятты.

«Балалар әдебиетіндегі өнер синтезі» секциясының аясында Ж.Қ.Нұрманованың (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) «Қазақстанның балалар әдебиетіндегі өнер синтезі, оның негізгі стратегияларын белгілейтін» баяндамасы бөлімнің жұмысы тыңдалды. Секцияға қатысушылардың хабарламаларының көпшілігінде: М.Жапанова, Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ (Астана, Қазақстан) – М.Әуезовтің кинодағы «Сұр жалын» фильмі, А.Асан (Л.Н.Гумилев атындағы ЕҰУ, Астана, Қазақстан) ) Астана, Қазақстан) – «К.Чуковскийдің шығармалары И.Иванов-Вано анимациясындағы», А.Абсадықова (№62 орта мектеп, Астана, Қазақстан) – «А. Толстойдың «Алтын кілті».

Секциялар жұмысына Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің студенттері мен докторанттары қатысқанын айта кеткен жөн.

Форум аясында белгілі балалар жазушысы, ақын Мұзафар Әлімбаевтың 100 жылдығына арналған мәнерлеп оқу және балалар суреті байқауы өтті. Байқауға Қазақстанның Астана қаласындағы мектептер мен балалар мекемелерінің оқушылары қатысты. Қызықты поэтикалық бет ашылды, Мұзафар Әлімбаевтың өлеңдері қазақ және орыс тілдерінде оқылды, студенттер атақты балалар ақын-жазушылары – А.Құнанбаев, К.Чуковский, А.Толстой, т.б. шығармалары бойынша көркем көріністер көрсетті.

Айтылғандарды қорытындылай келе, форум Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ғылым комитетінің «Қазақстанның балалар әдебиеті әлемдік әдебиет контексінде ұлттық бірегейліктің негізі ретінде» гранттық ғылыми жобасының тұжырымдамасын жүзеге асыру жолындағы маңызды қадамдардың бірі болғанын қосқымыз келеді.